首页<未成年人

实验幼儿园开设“机器人课” 感受科技魅力

来源: 发布于:2018-02-26 14:48

学生们在认真组装机器人模具 本报记者 江信恒 摄

  平潭网11月9日讯(平潭时报记者 冯荣)“前面2代表什么意思?”“后面画在圆圈里的数字是代表层数吗?”……近日,在实验幼儿园的四楼多媒体室,来自福建省青少年儿童动手电子制作锦标赛组委会的李俊老师,正向84名幼儿们讲解着电子百拼(入门组)零件上的数字和圆圈的意思。这也是实验幼儿园开设“机器人课”的第二堂课。

  据悉,从10月25日开始,实验幼儿园根据大班孩子兴趣,开设了“机器人课”,每周三一堂课,并邀请专业老师教孩子们制作机器人。

  在课堂上,李俊老师现场演示了不同零件在不同层数的位置。李老师刚演示完毕,萌娃们就立马从零件盒里拿出零件、电灯和电池,小心翼翼地把这些零件安放在电子百拼上的三层位置。此时,来自大二班的小朋友林耀宸正在按压开关,检查百拼上的电灯是否接通。看到林耀宸的电灯亮了,一旁的小朋友羡慕不已,也纷纷加快了操作速度。“之前只是在电脑上看过,没想到在幼儿园里也能学到。虽然才上了两节课,但越学越觉得有趣,回家后都忍不住再拿出来练习。”林耀宸说。

  “幼儿们在课堂上不但能与各类机器人‘亲密接触’,感受机器人的科技魅力,还能增强好奇心、启迪智慧,体验科技创新带来的快乐。同时,让孩子乐于思考、善于发现问题、探索解决问题的方法,让他们在操作过程中认识简单的机械原理,激发孩子的学习兴趣。”实验幼儿园副园长林娟说道。

  李俊说:“在幼儿园大班开展‘机器人课’,能够和小学有很好地衔接,同时,锻炼了孩子的观察能力,培养了他们动手动脑的能力,更激发了孩子们对科技的探究欲望,并让孩子在快乐中体验科技活动的乐趣,进一步激发了孩子热爱科学的情感。”